滎陽公司開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育已有半年有余，其中特色鮮明的“十個(gè)一”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)始終貫穿在學(xué)習(xí)教育中，廣大黨員干部切實(shí)做到學(xué)思悟行，學(xué)而知之、思而明之、悟而通之、行而成之。
學(xué)而知之，學(xué)是基礎(chǔ)?！皟蓪W(xué)一做”基礎(chǔ)在學(xué)，黨章黨規(guī)字字千鈞，這就需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中原原本本學(xué)、反反復(fù)復(fù)學(xué)。學(xué)要有多種形式，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在集中學(xué)習(xí)、聽黨課等傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過組織黨員學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，開展“兩學(xué)一做”知識(shí)競(jìng)賽、印發(fā)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育口袋書等多形式的學(xué)習(xí)方式，起到了事半功倍的效果，使“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成效更為顯著。
思而明之，思是關(guān)鍵。只停留在學(xué)習(xí)表面，不深入思考，不是真懂，而是空談。思貫穿在整個(gè)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育全過程，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中要經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng)，反思自身的不足，做到“知其然，更知其所以然”，只有這樣才能在學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)由感性到理性認(rèn)識(shí)的飛躍。
悟而通之，悟是升華。黨章作為我們黨的總章程，，需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐的基礎(chǔ)上加以領(lǐng)悟，逐漸融會(huì)貫通，進(jìn)而運(yùn)用指導(dǎo)實(shí)踐。在領(lǐng)悟中悟出真理，開拓創(chuàng)新。中共中央出臺(tái)《中國(guó)共產(chǎn)黨問責(zé)條例》以后，對(duì)廣大黨員提出了進(jìn)一步的要求，這一條例的出臺(tái)也是全面從嚴(yán)治黨現(xiàn)實(shí)需要的深層次貫徹，充分體現(xiàn)了黨的十八大以來管黨治黨一系列理論和實(shí)踐創(chuàng)新成果。
行而成之，行是目的。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話的最終的目的是運(yùn)用理論科學(xué)指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)在實(shí)踐中檢驗(yàn)自身做到知行合一，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理。（滎陽公司魏飚男）
