把實(shí)的要求貫穿主題教育全過程

　　第二批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育開展以來(lái)，各地堅(jiān)持分類整改和集中整治相結(jié)合，深入查擺不足，抓好突出問題的整改整治，實(shí)實(shí)在在辦好惠民利民實(shí)事。各級(jí)黨組織要把準(zhǔn)政治方向，突出問題導(dǎo)向，緊盯不良傾向，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)，把實(shí)的要求貫穿主題教育全過程，推動(dòng)主題教育走深走實(shí)、見行見效。

　　把準(zhǔn)政治方向，校準(zhǔn)“思想之標(biāo)”，讓主題教育有“深度”。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“政治方向是黨生存發(fā)展第一位的問題，事關(guān)黨的前途命運(yùn)和事業(yè)興衰成敗。”政治能力是領(lǐng)導(dǎo)干部的“第一能力”，也是把握方向、把握大勢(shì)、把握全局，辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風(fēng)險(xiǎn)的能力體現(xiàn)。此次主題教育的總要求是“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”，“學(xué)思想”居于首位，是強(qiáng)黨性的理論先導(dǎo)，還是重實(shí)踐的理論準(zhǔn)備，更是建新功的理論前提。各級(jí)黨組織要牢牢把握主題教育的總要求、目標(biāo)任務(wù)、方法措施，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治覺悟和政治能力，確保主題教育始終沿著正確方向有力有序推進(jìn)。同時(shí)，要堅(jiān)決貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，持續(xù)鞏固主題教育成果，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，自覺運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題，做到真學(xué)真懂真信真用。

　　突出問題導(dǎo)向，調(diào)整“行為之舵”，讓主題教育有“廣度”。問題是時(shí)代的聲音，回答并指導(dǎo)解決問題是理論的根本任務(wù)。扎實(shí)開展好主題教育，就是要把問題導(dǎo)向貫穿始終。我們要保持戰(zhàn)略清醒，認(rèn)識(shí)到推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展還有許多卡點(diǎn)瓶頸，在就業(yè)、教育、醫(yī)療、托育、養(yǎng)老、住房等方面還面臨不少難題。各級(jí)黨組織要緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)，把學(xué)習(xí)和調(diào)研落實(shí)到完成黨的二十大部署的各項(xiàng)任務(wù)中去，架起“探照燈”，拿起“放大鏡”，在不斷解決實(shí)際問題中扎實(shí)推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化。同時(shí)，要講究方式方法，以解決“一個(gè)問題”推動(dòng)解決“一類問題”，及時(shí)把探索出的好經(jīng)驗(yàn)好做法轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)把主題教育成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

　　緊盯不良傾向，繃緊“作風(fēng)之弦”，讓主題教育有“力度”。此次主題教育既是一次提升政治能力、思維能力、實(shí)踐能力的“大課堂”，也是一次查不足、找差距、明方向的“大考場(chǎng)”。各級(jí)黨組織要強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加大督促指導(dǎo)和跟蹤問效力度，對(duì)苗頭性傾向性問題抓早抓小、防微杜漸，對(duì)落實(shí)上級(jí)決策部署不力、重點(diǎn)工作推進(jìn)緩慢的嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)，有力有效推動(dòng)主題教育高質(zhì)量開展。同時(shí)，要將主題教育學(xué)在經(jīng)常、抓在日常、融入平常，主動(dòng)反思自己學(xué)習(xí)了什么、調(diào)研了什么、實(shí)施了什么、干成了什么，不斷增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)精神和斗爭(zhēng)本領(lǐng)，以好作風(fēng)好形象奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代。(作者：楊智)