從寒風(fēng)凜冽的內(nèi)蒙古走進(jìn)熱情火辣的重慶市，帶來(lái)的是對(duì)革命精神的向往，溫度驟升催生出的是熾熱的情懷。10月21日，我的紅色教育培訓(xùn)班正式拉開(kāi)了序幕，我與革命歷史來(lái)了一場(chǎng)華麗的邂逅，帶著滿心的歡喜感受光榮傳統(tǒng)的熏陶。
尋覓歷史，為精神補(bǔ)足“鈣”
走進(jìn)紅巖村、白公館、烈士墓，聆聽(tīng)“今朝我輩成仁去，頃刻黃泉又結(jié)盟”的慷慨小詩(shī)，訪尋八路軍辦事處和南方局駐地，追溯抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成……一路耳濡目染，一路思索領(lǐng)悟，革命志士崇高思想境界、堅(jiān)定理想信念以及浩然革命正氣的“紅巖風(fēng)骨”躍然于眼前。他們用鮮血向革命靠齊，與酷刑利誘作斗爭(zhēng)；他們用忠貞刺繡紅旗，向勝利曙光搖旗吶喊。我被一個(gè)個(gè)故事所感動(dòng)，被一個(gè)個(gè)歷史片段所震撼，望著一座座“豐碑”傲然聳立于郁郁蔥蔥的森林，空氣里的硝煙早已變成了負(fù)氧離子，我的內(nèi)心不由得感慨道“中國(guó)真的站起來(lái)了”。如今我以這樣的方式來(lái)學(xué)習(xí)，告慰那些為革命事業(yè)獻(xiàn)出生命的革命志士們：“今日中國(guó)，山河無(wú)恙，國(guó)泰民安，一切如你們所愿！”
學(xué)習(xí)與參觀讓我的內(nèi)心也隨之跌宕起伏，我也開(kāi)始從學(xué)習(xí)、探索中尋找作為基層黨支部書記的工作“對(duì)焦點(diǎn)”，把歷史傳承好、不斷自我錘煉，努力成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的“領(lǐng)頭羊”，做好引領(lǐng)有志之士的新風(fēng)尚。這一次的學(xué)習(xí)之行為我撣去思想灰塵，錘煉政治堅(jiān)定，補(bǔ)足精神之鈣。
情景模擬，為工作加滿“油”。
此次學(xué)習(xí)打破了傳統(tǒng)培訓(xùn)的局限性，創(chuàng)新培訓(xùn)模式模擬基層黨支部談心談話難題，“崗位變動(dòng)”、“人際關(guān)系差”、“績(jī)效差”等多情景模擬，再現(xiàn)基層常見(jiàn)問(wèn)題。作為基層黨支部書記的我來(lái)說(shuō)，每一位職工如同一棵大樹(shù)上的上百片樹(shù)葉，不同的性格，不同的人際關(guān)系，能否做好“潤(rùn)滑劑”也成了我一個(gè)重要的課題。而這一次的學(xué)習(xí)，帶給我的更是一次“華麗的轉(zhuǎn)身”。其中“崗位變動(dòng)”這一情景模擬對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益匪淺。從我怎么說(shuō)，到此次談話的意義和目標(biāo)是什么，我在老師的講解中被不斷帶入，開(kāi)始了解學(xué)習(xí)“開(kāi)場(chǎng)三式”。老師提到，一個(gè)工作的技巧，但在學(xué)習(xí)過(guò)程中我更加深刻的認(rèn)識(shí)到這是一項(xiàng)技能，我是被技能所指揮，還是我能讓其為我所用，這才是此次學(xué)習(xí)的精髓。情景模擬時(shí)，我也跟隨表演者一同思考，也在對(duì)于錯(cuò)之間成長(zhǎng)。我開(kāi)始對(duì)“談心談話”有了新的認(rèn)識(shí)，這不再是例行公事的工作，是成為聚焦群眾“聲音”，走進(jìn)群眾“內(nèi)心”的“風(fēng)信瓶”，讓繁瑣的工作變的簡(jiǎn)單，清透職工的內(nèi)心。
在習(xí)總書記提出“不忘初心、牢記使命”之后，這次的學(xué)習(xí)又一次升華了我對(duì)主題教育的認(rèn)識(shí)，更加清晰的明白了作為基層黨支部書記的職責(zé)，我所學(xué)與我所獲會(huì)成為我工作的“滿箱油”，帶著我的熱情向更好“馳騁”。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，受益的是紅色征途上無(wú)處不在、強(qiáng)烈迸發(fā)的家國(guó)情懷，收獲的是“接足地氣”的務(wù)實(shí)經(jīng)驗(yàn)，我想把這里作為一個(gè)新的起點(diǎn)，帶著“革命情”為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，勤奮“趕考”讓自己的未來(lái)也有一點(diǎn)不一般。
